Copyright Guidelines

UNE版权指南

2009年6月15日获宝盈bbin官方网站学术委员会批准

About This Website

思想和信息的创造和交流是宝盈bbin官方网站跨学科合作和教育创新使命的核心, research, and service. 大学的教职员工和学生都是受版权保护的作品的创造者和使用者. 宝盈bbin官方网站的意图是遵守1976年美国版权法的所有适用条款, 根据美国联邦法规第17条的定义.S. Code. 本网站为在学术环境中使用版权提供信息资源, 以支持大学在科技和法律不断变化的环境下尊重知识产权和适当使用受版权保护的材料的承诺. 本网站将定期更新,以反映法律、政策和技术的变化. 如果需要法律意见, 宝盈bbin官方网站社区的成员应该向大学的法律顾问寻求法律建议. 

Contact

  • 图书馆服务主任(或指定人员):一般学术版权
  • 首席信息官(或指定人员):数字版权

UNE Policies

U.S. Copyright Law

美国著作权法:美国著作权法.S. Copyright Office

完整的1976年美国版权法,经修订(标题17,U.S. 代码),即“1976年版权法”.”

Copyright Basics: U.S. Copyright Office

The U.S. 版权局网站包括主要出版物, 信息通告, 版权登记申请表, 以及版权法和其他版权相关组织的网站链接.

U.S. Copyright Circular 1, Copyright Basics, defines copyright, 什么可以受版权保护, 如何确保版权, 以及如何注册版权.

教育工作者和图书馆员的版权信息:美国.S. Copyright Office

U.S. 版权局第21号通知包括一些最重要的立法规定和其他文件,涉及版权法的合理使用和复制规定.

1998年数字千年版权法案:美国.S. 版权局摘要

The DMCA updates U.S. 版权法适应数字时代的要求,符合美国的要求.S. 法律符合两项世界知识产权组织条约的要求, 并解决其他与版权相关的问题. 

技术、教育和版权协调法 

The TEACH Act, passed in 2002, 修订了1976年版权法第110(2)条, 并扩大了可通过认证为远程教育数字化表演或展示的受版权保护材料的范围, 符合教育法案资格要求的非营利性教育机构.

教学法案:美国宪法第110(2)条变更图表.S. Code, 2002年11月修订:作者:Laura Gasaway

对以前的法律和新的TEACH法案之间的问题进行比较分析,并将新旧第110(2)条与面对面教学的“课堂豁免”进行对比.

保护版权和注册版权作品

当作品第一次以固定形式创作时,版权自动得到保护. 版权登记是一种旨在公开记录特定版权的基本事实的法律程序. The following U.S. 版权局网站提供了关于什么可以受版权保护的信息, 如何确保版权, 以及如何注册版权.

Copyright Basics

在美国注册版权.S. Copyright Office

使用版权作品

以下资源的链接仅供参考,旨在作为在学术环境中创建和使用受版权保护作品的额外工具和指南.

Fair Use

美国版权法第107条(第17篇).S. 代码)确定目的
对受版权保护的作品的复制可能被认为是“公平的”,比如批评, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research. 第107条还规定了在决定一项使用是否“公平”时应考虑的四个因素.” 

Fair Use Checklist

根据美国版权法第107条的合理使用条款中的四个因素.S. Code): purpose, nature, amount, and effect, 以下来自UNE Library Services的清单提供了一个分析工具,用于评估合理使用是否适用于受版权保护的作品的特定用途.

Fair Use Guidelines

各种组织制定了以下合理使用准则,以帮助应用这四个因素,在特定的教育和研究情况下以特定的形式确定合理使用. 

影印书籍和期刊

关于教育工作者和图书馆员复制版权作品的《宝盈bbin官方网站》.S. Copyright Office. Circular 21

音乐的教育用途

教育工作者和图书馆员在版权作品复制中“音乐教育用途指南”.S. Copyright Office. Circular 21.

电视广播节目的教育用途

教育工作者和图书馆员在受版权保护的作品中复制“为教育目的广播节目的非空中录制指南”.S. Copyright Office. Circular 21.

教育多媒体

“教育多媒体的合理使用指南”:学院和大学媒体中心联盟, 1996

Image Collections

“数字图像教育合理使用指南的建议”:合理使用会议(CONFU)草案, 1996

合理使用法院裁决 

The U.S. 版权局合理使用索引是一个可搜索的法院意见数据库,旨在帮助个人更好地理解法院以前确定的公平或不公平的使用类型.

一般课堂和在线常见问题

版权作品在教学中的常见学术用途包括传统的面对面课堂、在线课堂和课程管理系统. 

《宝盈bbin官方网站》:研究型图书馆协会,2007年. 教员手册, 包括合理使用评估, 链接到有版权的作品, 在课堂上展示或表演作品的规定, 还有一张突出具体学术情况的图表.

传统的面对面课堂

“在教学中使用版权作品-常见问题解答:第一部分:传统面对面课堂中的使用”:研究型图书馆协会, 2007

在线课堂/课程管理系统

在教学中使用版权作品-常见问题解答:第二部分:在线课堂/课程管理系统中的使用":研究型图书馆协会, 2007

“使用课程管理系统:遵守版权的指导方针和最佳实践”:版权清理中心

“链接到黑板课程全文”:UNE图书馆网站

  • 宝盈bbin官方网站图书馆订阅电子期刊, books, 以及其他资源,供宝盈bbin官方网站授权用户使用. 电子资源许可协议规定了限制使用的条款和条件, 除了版权保护. 链接授权电子期刊文章和电子书籍章节到网络CT课程的指南张贴在 UNE Libraries website.
Obtaining Permission

如果受版权保护的作品不符合合理使用的标准或不在公共领域, 必须获得版权所有者或有权代表版权所有者给予许可的任何人的许可. 使用前应获得书面许可, 直接从版权所有者或出版商那里获得, 或者来自授权机构.

书面许可申请应包括:

  • 您希望使用的版权材料的详细描述:作者, title, publisher, date of publication, specific chapter, image, illustration, etc.
  • Proposed use of the copyrighted material; duration of use
  • 复制格式和发行方式
  • 电子环境(密码保护,IP限制等.)
版权许可机构

一些组织管理受版权保护的作品的权限. 以下组织按材料类型进行标识.

Print

版权清算中心

  • 版权清理中心的学术许可服务获得使用版权印刷内容的许可, 网上出版的数字版或纸质版, for course packs, e-reserves, 课程管理系统, interlibrary loan, 以及其他课堂和教育用途:
Music

不属于公共领域的音乐和在公共场合的音乐表演需要得到许可. 以下演出权机构对作曲者创作并拥有的作品进行公开演出,收取许可费和版税, composers, lyricists, and music publishers.

Images or Photos

如果信息可用,可以向艺术家或摄影师请求许可. 从集合或数据库中选择图像和照片可以简化权限过程.

媒体图像资源联盟(MIRA)[为特定用途授权免版税或受版权管理的图像的合作机构.]

Motion Pictures

电影授权公司〔独立的授权代理机构,提供综合授权,以确保公众播放电影符合版权规定.]

  • http://www.mplc.org/
  • 公共领域和版权期限
    • 如果作品不再受版权保护或不符合版权保护的要求,则该作品属于“公共领域”. 通常不符合联邦版权保护条件的作品类别包括.S. Government works, ideas, facts, procedures, scientific principles, mathematic formulae, words, names, numbers, symbols, 以及来自公共文件或普通来源的标准图表或列表. 公共领域的作品可以在没有前版权所有者许可的情况下自由使用.
  • 版权保护期:关于版权保护期的法律规定:美国.S. Copyright Office. Circular 15.
  • 《宝盈bbin官方网站》:彼得. Hirtle, 康奈尔大学版权信息中心, expirations, and conditions.]
  • 如何调查作品的版权状况:美国.S. Copyright Office. Circular 22.
斯坦福大学版权更新数据库

[此数据库可检索美国版权管理局收到的版权更新记录.S. 1950年至1992年在美国出版的书籍的版权局.S. between 1923 and 1963. 请注意,数据库只包括美国A类(图书)续订.]

作家、艺术家及其版权所有者(观看)

WATCH是一个为作家提供版权联系方式的数据库, artists, 以及其他创意领域的杰出人士. 这是哈里·兰森中心和英国雷丁大学图书馆的一个联合项目. 成立于1994年,作为一个资源,主要是关于版权问题的文学手稿在美国.S. and the U.K.目前,它已发展成为全球最大的版权所有者数据库之一.

Open Access

学术内容一经出版即可免费获得,且不受大多数版权和许可限制,这就是“开放获取”.“出版费用通常由作者或作者所在的机构或赠款资金来源支付.

Creative Commons

知识共享是一个提供免费许可证和
其他法律工具,以创作者想要的自由来标记创造性作品, so others can share, remix, use commercially, 或其任何组合.

BioMed Central

所有由BioMed Central发表的原创研究文章, a science, technology, and medicine publisher, 在出版后立即在网上免费永久访问.

公共科学图书馆

公共科学图书馆是一个非营利组织,致力于使世界科学和医学文献成为公共资源. 公共科学图书馆期刊可以立即在网上获得, 访问不收费,后续再分发或使用不受限制, 只要引用了作者和出处.

开放存取期刊目录

DOAJ是一个学术目录, 同行评审的期刊是开放获取的, and users can read, download, copy, distribute, print, search, 或链接到文章全文.

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